Claves Para La Enseñanza De Ele A Niños (CELEN)
20 horas de formación síncrona en 5 sesiones. los sábados de 9 a 13 h.
Calendario edición 1 2025-2026
1. 26 de noviembre 2025: Implicaciones e implicados (Sandra Lozano)
2. 13 de diciembre 2025: Gestión del aprendizaje (Sandra Lozano)
3. 10 de enero 2026: Gestión del aula (Mireia Martín)
4. 17 de enero 2026: Evaluación del aprendizaje (Mireia Martín)
5. 24 de enero 2026: Microlección (Sandra Lozano y Mireia Martín)
Calendario edición 2 2025-2026:
1. Sesión 1: 07 de febrero
2. Sesión 2: 14 de febrero
3. Sesión 3: 21 de febrero
4. Sesión 4: 28 de febrero
5. Sesión 5: 07 de marzo
⎯ DESCRIPCIÓN DEL CURSO:
El curso Claves para la enseñanza de ele a niños (CELEN) es un curso orientado a la enseñanza de español a alumnos polacos de entre 7 y 10 años.
⎯ OBJETIVOS:
El objetivo del curso es proporcionar a los profesores de español como LE la formación básica necesaria para internarse en la enseñanza de ELE a niños de entre 7 y 10 años, con los conocimientos imprescindibles y las herramientas adecuadas para afrontarla con éxito, reflexionando sobre los procesos de enseñanza y aprendizaje implicados en la docencia a estudiantes de estas edades.
⎯ CONTENIDOS:
Sesión 1: Implicaciones e implicados. Implicaciones de la enseñanza de español como LE a niños, bases neurológicas del aprendizaje en niños, afectividad, el rol de los docentes, la educación y el español en Polonia (Sandra Lozano)
Sesión 2: Gestión del aprendizaje. Fundamentos teóricos y metodologías de la enseñanza a niños (Sandra Lozano).
Sesión 3: Gestión del aula. Gestión de grupos, actividades y dinámicas, uso de herramientas tecnológicas (Mireia Martín).
Sesión 4: Evaluación del aprendizaje. Seguimiento y retroalimentación del proceso de aprendizaje en niños, procedimientos y herramientas de evaluación (Mireia Martín).
Sesión 5: Microlección. Reflexión docente y autoevaluación del proceso de enseñanza y aprendizaje. Test final. Sandra Lozano, Mireia Martín.
⎯ DESTINATARIOS:
El CELEN va dirigido a estudiantes de grado, graduados noveles y profesores con poca formación y/o experiencia práctica significativa en la didáctica de ELE para niños. El perfil puede ser variado, a saber:
• Graduados o universitarios de último año de disciplinas relacionadas con el español, las lenguas modernas, la literatura, etc. que desean convertirse en profesores de español como lengua extranjera para niños (ELEN).
• Profesores noveles de ELE que necesitan la formación práctica para abordar con éxito sus clases en grupo de niños.
• Graduados de otras disciplinas con conocimientos sólidos de la lengua española y cultura general de los países hispanos que tengan vocación por la enseñanza de español a niños.
⎯ METODOLOGÍA:
Las clases son en línea y parten de una metodología constructivista basada en la reflexión docente, la participación y la práctica conceptualizada.
⎯ EVALUACIÓN:
Los alumnos del curso obtendrán un certificado de aprovechamiento (20 horas) siempre que asistan a todas las videolecciones, realicen las tareas y participen significativamente en los espacios de intercambio y reflexión que se habilitarán para ello.
⎯ BIODATAS:
SANDRA LOZANO GONZÁLEZ:
Graduada en Educación Primaria y Máster de Lingüística y Enseñanza de español como Lengua Extranjera. Esta formación le ha dado la posibilidad de trabajar en diferentes países de Europa como Portugal y Polonia, al igual que le ha motivado a empezar su tesis doctoral sobre la interacción oral en el aula de español. Ha participado en varios encuentros didácticos de ProfeDeELE y de enClave-ELE como tallerista. Actualmente, es asystent en la Uniwersytet Śląski de Katowice y profesora colaboradora en el Instituto Cervantes de Cracovia.
MIREIA MARTÍN CARRASCO:
Es graduada en Periodismo y Máster Oficial en Lengua Española, Literatura Hispánica y Español para extranjeros. Empezó en el mundo de ELE en el 2016 y ha trabajado en diferentes academias e instituciones en Barcelona y Cracovia enseñando español a adultos, en empresas y a niños. También ha impartido talleres de formación para profesores especializados en la enseñanza a niños. En la actualidad es profesora colaboradora en el Instituto Cervantes de Cracovia y en otras instituciones públicas de enseñanza.