Aprender a hablar sobre la ecología y el cambio climático; a realizar una reseña crítica; a resumir un texto y analizar su intención; a participar en un debate cuestionando la información vertida por otros. Aprender algunas expresiones coloquiales y vocabulario relacionado con el mundo animal, los ríos y los mares. Conocer maneras de vivir alternativas. Aprender a elegir entre varias opciones; a expresar sospecha, duda o seguridad; a hablar de la fiabilidad de un texto; a contar un cuento o leyenda; a reseñar una novela. Estudiar técnicas y consejos para escribir panegíricos, descripciones personales, etc. Conocer las principales instituciones en torno a la lengua española; acciones para fomentar la lectura y acercarse al mundo editorial en español. Aprender a conocer algunas expresiones relacionadas con el humor; a contar un chiste y a reaccionar ante él; a escribir un correo para solicitar información sobre algún servicio y a expresar evocaciones. Repasar recursos para presentar una carta de reclamación y un texto de opinión. Acercarse a las principales figuras del humor argentino y español y conocer el papel del humor y las vanguardias. Preparar el DELE C1.
Aprender a expresar nostalgia; a entablar un diálogo intercultural; a percibir las diferencias culturales y comunicarse con éxito en el extranjero; a tomar notas durante una conferencia; a redactar un texto argumentativo y exponerlo oralmente. Conocer los principales movimientos migratorios en España y acercarse a la vida y obra de intelectuales españoles e hispanoamericanos en el exilio. Aprender a desarrollar estrategias de comunicación durante una entrevista; a expresar malestar en el desempeño laboral; a mostrar arrepentimiento, desesperación y resignación; a reprochar y responder un reproche; a dar consejos; a distribuir tareas; a redactar un acta de una reunión; a expresar los objetivos de organismos internacionales. Conocer a algunos altos ejecutivos hispanos exitosos. Aprender a valorar y describir el pasado; a hablar sobre cambios personales; a formular deseos frustrados; a influir en los demás expresando obligación, permiso y prohibición; a reaccionar ante las valoraciones de otros y ante un hecho sorprendente; a opinar y a mostrar acuerdo y desacuerdo en torno a los diferentes tipos de enseñanza y al papel de los padres en la educación de los hijos.
Aprender a redactar una carta de presentación; a preparar una entrevista radiofónica; a escribir sobre uno mismo y valorar experiencias ajenas. Acercarse a los medios de comunicación y conocer a los periodistas más destacados del mundo hispano. Aprender a describir los síntomas de una enfermedad; a dar consejos sobre hábitos de salud; a contar un accidente y reaccionar ante él; a transmitir las palabras de otros; a hablar sobre costumbres y ritos funerarios. Aproximarse a algunos textos literarios en torno a la muerte. Conocer el sistema sanitario español. Aprender a formular hipótesis sobre el presente y a hacer predicciones; a opinar con mayor y menor seguridad y a reaccionar ante otras opiniones, valorándolas o replicándolas; a dar consejos sobre la vivienda; a explicar averías o desperfectos en una casa; a quejarse y a redactar cartas formales de reclamación, y conocer las distintas vías para reclamar y presentar denuncias.
Formación de profesores desde el aula bimodal. Proyecto intercentros
Entre el 25 de octubre de 2024 y el 21 de marzo de 2025
1. El desarrollo de la actitud crítica en el aula de ELE. Juan García-Romeu y Javier González
2. ¿Evaluaciones alternativas o alternativas a la evaluación? Nitzhia Tudela Capdevila
3. ¿Sabes cómo programar un curso creativo e interactivo donde el profesor guía al estudiante para crecer en autonomía? Aurora Navajas Algaba
4.El aprendizaje basado en el juego en el aula de ELE, ¿te animas? Nuria Dierssen Sotos
5. ChatGPT: ¿Un amigo o un enemigo en la enseñanza de idiomas? Elena Otto Cantón
Sesión de zoom: https://us02web.zoom.us/j/82511665022?pwd=hCtImPHmU3salOvNbjZ6wbVSAHiJ3z.1
Aprender a hacer presentaciones y a reaccionar en ellas; a dar información personal; a hablar de hábitos y costumbres en el pasado y en el presente; a contar experiencias y relacionar acciones del pasado; a contar anécdotas y noticias y reaccionar ante una información; a narrar y describir el pasado; a pedir información sobre acciones pasadas y valorarlas; a hablar del futuro y a hacer hipótesis sobre el presente; a hablar de hábitos para llevar una vida sana; a expresar sensaciones y estados físicos; a describir productos gastronómicos, platos y recetas de cocina.
Aprender a redactar una carta de presentación; a preparar una entrevista radiofónica; a escribir sobre uno mismo y valorar experiencias ajenas. Acercarse a los medios de comunicación y conocer a los periodistas más destacados del mundo hispano. Aprender a describir los síntomas de una enfermedad; a dar consejos sobre hábitos de salud; a contar un accidente y reaccionar ante él; a transmitir las palabras de otros; a hablar sobre costumbres y ritos funerarios. Aproximarse a algunos textos literarios en torno a la muerte. Conocer el sistema sanitario español. Aprender a formular hipótesis sobre el presente y a hacer predicciones; a opinar con mayor y menor seguridad y a reaccionar ante otras opiniones, valorándolas o replicándolas; a dar consejos sobre la vivienda; a explicar averías o desperfectos en una casa; a quejarse y a redactar cartas formales de reclamación, y conocer las distintas vías para reclamar y presentar denuncias.
Aprender a describir de forma detallada el físico y el carácter de las personas; a hablar de parecidos y hacer comparaciones; a contar la vida de una persona destacando los hechos significativos; a hablar de los sentimientos; a contar anécdotas y sucesos; a hablar de los sentimientos producidos en el pasado por situaciones del entorno o por acciones de otras personas; a reaccionar ante un relato; a organizar el discurso; a hablar de deseos, planes, proyectos, hechos o situaciones en el futuro; a situar una acción en el futuro y ubicarla cronológicamente en relación con otras; a reaccionar ante los deseos de otras personas; a expresar la realización de un hecho a pesar de otro.