El curso aporta pautas e instrumentos prácticos para la tutorización de prácticas de docentes (presenciales o en línea) de profesores en un estadio inicial de desarrollo.
Se dirige a profesores con experiencia docente, responsables académicos y formadores que quieren iniciarse en la tutorización de profesores noveles.
A partir de diferentes casos, se propone una reflexión sobre las funciones y las tareas de planificación, seguimiento y evaluación del tutor de prácticas y sobre su papel en el desarrollo de la competencia docente de profesores noveles.
En el curso se proponen diferentes actividades prácticas que implican la reflexión y la resolución de problemas orientadas al desarrollo de competencias para realizar las tareas propias de un tutor de prácticas: planificación de objetivos, observación de la actuación, retroalimentación formativa y evaluación.
Se dirige a profesores con experiencia docente, responsables académicos y formadores que quieren iniciarse en la tutorización de profesores noveles.
A partir de diferentes casos, se propone una reflexión sobre las funciones y las tareas de planificación, seguimiento y evaluación del tutor de prácticas y sobre su papel en el desarrollo de la competencia docente de profesores noveles.
En el curso se proponen diferentes actividades prácticas que implican la reflexión y la resolución de problemas orientadas al desarrollo de competencias para realizar las tareas propias de un tutor de prácticas: planificación de objetivos, observación de la actuación, retroalimentación formativa y evaluación.
- Profesor: Beatriz Arribas Arévalo
- Profesor: Eva Beltrán
- Profesor: María Requero Anaya