Estas prácticas forman parte del curso de Nivel inicial para profesores de español y permiten reconocer a través de la observación de clases reales que tendrán lugar en alguno de los centros del Instituto Cervantes o de la red de Centros Acreditados los conocimientos, habilidades y actitudes de profesores de lenguas extranjeras experimentados. Además, ofrecen la posibilidad de familiarizarse con herramientas de observación y estimulan la reflexión como base de la formación.
El curso prepara para el examen DADIC Autónomo y está destinado a profesores con experiencia y formación que tienen autonomía para impartir clases sin la supervisión de un tutor. Es un curso de 20h en línea en el que se responderán estas preguntas: ¿estoy preparado para aprobar el examen? ¿cómo puedo mejorar mis clases, a la luz de las categorías del DADIC Autónomo? ¿cuáles son mis puntos fuertes y en qué puedo mejorar? ¿qué puedo aprender de y con otros profesores?
Este curso está destinado a profesores que quieran capacitarse para administrar los exámenes oficiales de DELE A1 y DELE A2. El participante se familiariza con los niveles A1 y A2 del Marco común europeo de referencia y del Plan curricular del Instituto Cervantes, analiza el constructo de los exámenes DELE A1 y DELE A2, asimila los protocolos de administración de pruebas, interioriza los criterios de calificación de la prueba oral a partir de muestras estandarizadas y practica la calificación con muestras adicionales.
Versión: 22 de enero de 2025
En este curso nos acercaremos al aprendizaje del léxico en el aula de ELE de una manera práctica y reflexiva. Trabajaremos a través de propuestas didácticas cómo enseñar el léxico desde una perspectiva personal, centrada en el estudiante y en su contexto, conectando la realidad dentro y fuera del aula. Para ello recurriremos a la tecnología, especialmente al aprendizaje móvil y a la inteligencia artificial (IA), por las múltiples posibilidades que nos ofrecen. Prestaremos especial atención a actividades basadas en el uso de textos audiovisuales, al mapeado de textos y al paisaje lingüístico por las oportunidades que brinda para su uso en el aula. También recurriremos a la traducción en el aula de idiomas, así como a la organización y búsqueda de palabras en la red y a entornos de aprendizaje colaborativos y abiertos.
En este curso, utilizaremos modelos concretos de secuencias para organizar el andamiaje que diseñamos como docentes, lo cual implica secuenciar los diferentes procesos del aula y promover de manera interrelacionada un uso significativo de la lengua y momentos de reflexión sobre la misma, al tiempo que se deja espacio para una participación del alumno más activa, desde su propia agentividad.
Este curso está destinado a profesores que quieran capacitarse para administrar los exámenes oficiales de DELE A1 y DELE A2. El participante se familiariza con los niveles A1 y A2 del Marco común europeo de referencia y del Plan curricular del Instituto Cervantes, analiza el constructo de los exámenes DELE A1 y DELE A2, asimila los protocolos de administración de pruebas, interioriza los criterios de calificación de la prueba oral a partir de muestras estandarizadas y practica la calificación con muestras adicionales.
Versión: 23 de abril de 2025
