A lo largo de este curso, los centros que se dedican a la enseñanza de ELE se familiarizarán con qué es el Sistema de Acreditación de Centros del Instituto Cervantes (SACIC) y qué beneficios les puede aportar tanto la acreditación en sí como el acogimiento de una cultura de la evaluación y de transformación organizacional constantes. Asimismo, el centro autoevaluará una parte de su práctica diaria a partir de un conjunto de herramientas que el Instituto Cervantes pone a su disposición. El fin último, entre otros, es que detecte puntos fuertes y áreas de mejora de su centro y que ayude a transformarlo en una organización dinámica y en permanente proceso de desarrollo y de adaptación a su realidad.
https://view.genial.ly/6305d591f7a949001899fa26
- Profesor: Miguel Ángel Álvarez Rodríguez
- Profesor: Beatriz Arribas
- Profesor: María Esther Barros Díez
- Profesor: Nuria Vaquero Ibarra
A lo largo de este curso, los centros que se dedican a la enseñanza de ELE se familiarizarán con qué es el Sistema de Acreditación de Centros del Instituto Cervantes (SACIC) y qué beneficios les puede aportar tanto la acreditación en sí como el acogimiento de una cultura de la evaluación y de transformación organizacional constantes. Asimismo, el centro autoevaluará una parte de su práctica diaria a partir de un conjunto de herramientas que el Instituto Cervantes pone a su disposición. El fin último, entre otros, es que detecte puntos fuertes y áreas de mejora de su centro y que ayude a transformarlo en una organización dinámica y en permanente proceso de desarrollo y de adaptación a su realidad.
https://view.genial.ly/6305d591f7a949001899fa26
- Profesor: Beatriz Arribas
- Profesor: Nuria Vaquero Ibarra
A lo largo de este curso, los centros que se dedican a la enseñanza de ELE se familiarizarán con qué es el Sistema de Acreditación de Centros del Instituto Cervantes (SACIC) y qué beneficios les puede aportar tanto la acreditación en sí como el acogimiento de una cultura de la evaluación y de transformación organizacional constantes. Asimismo, el centro autoevaluará una parte de su práctica diaria a partir de un conjunto de herramientas que el Instituto Cervantes pone a su disposición. El fin último, entre otros, es que detecte puntos fuertes y áreas de mejora de su centro y que ayude a transformarlo en una organización dinámica y en permanente proceso de desarrollo y de adaptación a su realidad.
https://view.genial.ly/6305d591f7a949001899fa26
- Profesor: Beatriz Arribas
- Profesor: Antonia Liberal Trinidad
- Profesor: Nuria Vaquero Ibarra